金竹童顏部落格

藝術深耕課程，學校請到了「五餅二魚」的馬羿芸老師到學校來教繪本創作。雖然上學年的藝術課程也有教過繪本創作，但是我們希望老師可以多注重在引導創作的部份，在多方打聽之下，所以我們找到了馬羿芸老師。

馬老師外號叫做「泡泡龍」，透過「泡泡龍」外號，就拉近了和孩子們的距離，在加上一開始就以有趣生動的話語與故事吸引孩子的注意，在以吸引孩子的有趣繪本，帶領孩子一同欣賞，走入繪本的世界。

在欣賞後，接著引導孩子分析討論繪本裡的創作元素，以作為孩子創作的參考元素。在讓孩子們做自己的繪本創作草稿。

這一學期，學校的自治團體傳承到了五年級，向往年一般，我們總是一屆一屆的傳承下去。五年級的孩子雖然都是第一次的上台擔任小主席、小司儀與小旗手，但他們很在老師的指導下很快的就進入了狀況。

學校轉回來一位從大陸轉學回來的新同學，利用朝會時間介紹給全校的同學，希望大家可以象一家人般的好好相互照顧，更希望大家可以幫助柏瑋儘快熟悉學校生活。

張主任將上次的銀盒金絲故事再繼續說下去，但留下結尾，要讓孩子們自己到公佈欄去觀看尋找故事的結局。

美濃花田一直是大高雄地區春節最好的去處，向日葵的黃，波斯菊的五顏六色，讓初春的美濃有如彩繪大地般的美麗，三月份花海進入收尾，趁花季的尾巴，位在內門的金竹國小師生辦理戶外教學，希望讓小朋友領略花田的浩瀚，數大便是美的震撼，老師們掌握這難得的機會，讓小朋友映證平常所學，面對花田，畫下最美的印記。

    讀萬卷書不如行萬里路，金竹國小希望小朋友應證課本裡面所學，希望小朋友讀天獨地讀四方，覽山覽水覽清音，山上的孩子平常父母親忙於農事，較少機會帶孩子出遊，學校每年排除萬難，透過戶外教學，讓學生有更多的學習體驗，金竹國小師生在客家文化中心贊助下，來到客家原鄉參訪敬字亭、夥房，感受先民對紙張的珍惜以及文字的敬重，更到花田裡奔馳、寫生，在渲染畫下，每位小朋友感受到水彩的交融以及色彩的繽紛。

    小朋友置身花田，疼惜的不忍踩踏，經農田主人的允許，可以盡情奔馳，如果喜歡的話，也歡迎取下花種帶回家，好多小女生紛紛採下花朵做成裝扮，農夫告訴小朋友，過一陣子，這些花將犁除，變成田裡的肥料，讓農作物長得更好，正所謂「化作春泥更護花」，除了賞心悅目外，也讓小朋友上了一堂生命教育的課程。

戶外教學的日子，五點半起床，因為七點就要出發了！行程太多，必須早點出門。

所幸，經過每學期一次的戶外教學，所有的學生對於戶外教學的配合度都很高，老師們也都駕輕就熟，順順利例的整隊於七點準時出發。車上，不可免的是作行車安全講解，希望建立孩子乘車應該的注意事項，將其深入學生的記憶中，形成正確觀念，養成良好的乘車習慣。

 首先，因為校長想到昨天在美濃敬字亭有相關的祭祀活動，所以臨時增加敬字亭的講解。全校到敬字亭，由校長作相關知識的解說，對於敬字亭的由來、意義、與祭祀的主神等作概括的介紹。

早上，每週四是全校朝會與學生發表的時間

今天校長、教導與訓導主任去參加「新庄國小」辦理的教師專業評鑑說明會議；總務主任參加今年度內門宋江嘉年華活動相關會議。

在朝會期間八點十八分時，突如其來的大地震，讓所有孩子與老師都受到驚嚇，所幸隨即鎮靜下來，依照上學期所演習的方式避難，在地震一停時，儘速的撤離到操場上。所有人員一切平安。

辦公室前的迎新廣場

有如合院前的曬穀場

總有做不完的工作

校園的東北角  號稱金竹好望角

在這裡可以眺望蜿蜒曲流的溝坪溪  青蔥翠綠的金竹山

八八災後，造成駁崁的龜裂

上學期讓五年級的孩子製作太陽能車，這學期配合永續校園課程，讓孩子利用暑假自行製作「環保太陽能車」，特別強調要採用環保材質，例入平分的重點項目。另外一個項目是要製作可以使用太陽能板與電池做交換的開關。

五年級的孩子利用暑假完成後，孩子們送繳的作品總共有八件，在開關切換的設計上，好像沒有一個比較優的設計！利用下課時間特別商請學校的老師們幫忙就環保材質與外觀兩方面做評分。然後在找適當的時候就性能部份做計分，以選出第一名，頒發獎品。

全國學生舞蹈比賽在高雄縣舉辦

縣政府責成學校辦理文宣的工作

從主題、Logo、請柬、海報、路燈旗、歡迎看板到記者會都在老師們集思廣益下完成，除了展現我們的服務績效、擴大教育效能外，也讓我們體驗到大型活動背後的思維與規劃。